Rabu, 25 November 2015

Dari Rektor
Muhadjir Effendy
Selamat datang di Kampus Putih Universitas Muhammadiyah Malang.  Kampus terkemuka terakreditasi A dari BAN-PT yang sangat eksotik, dibangun di atas lahan sesuai topografi tanah yang berbukit, berlembah, berkolam, tumbuh aneka vegetasi tanaman yang hijau-rimbun, serta dibelah sungai Brantas berhias jajaran rerimbunan pohon bambu. Hijau, asri, indah, teduh dan nyaman untuk belajar.

UMM yang berdiri tahun 1964 berlokasi di Malang, Jawa Timur, sekitar 98 km di sebelah selatan Surabaya. Malang merupakan daerah pegunungan yang dikelilingi empat gunung, yaitu: Panderman, Arjuno, Kawi dan Semeru. Wilayah dengan ketinggian sekitar 500 mdpl ini mempunyai hawa dingin-sejuk dengan suhu rata-rata berkisar 23,37oC – 30,01oC. Dengan kondisi alam seperti ini, Malang dikenal sebagai Kota Bunga dan Kota Pendidikan yang banyak dituju oleh mahasiswa dari seluruh penjuru negeri, dan bahkan mahasiswa asing dari semua belahan dunia

Senin, 29 Juni 2015

Rabu, 27 Mei 2015

Kamis, 14 Mei 2015

Review Materi Uji Korelasi (Praktikum SPSS)

1. Uji Korelasi
Uji yang digunakan untuk mengetahui hubungan satu variabel dengan variabel yang lain.
2. Kasus :
    Penguji ingin mengetahui apakah ada korelasi antara jam belajar, dengan tingkat IQ serta nilai statistik siswa. 0.5

Jam Belajar (jam)
0.5
1
1
0.5
2
0.5
0.5
1
1,5
2
Tingkat IQ
115
120
112
107
119
100
98
110
105
124
Nilai Statistik
70
80
75
65
85
60
60
70
80
95

3. Analisis / interpretasi Output
    Nilai Statistik dengan Tingkat IQ
    Ho    : tidak ada hubungan antara nilai statistic dengan tingkat IQ
    Ha    : ada hubungan antara nilai statistic dengan tingkat IQ

LKM ANALISIS REGRESI (Praktikum SPSS)



  1. PENGERTIAN DASAR

Analisis regresi

  1. Contoh Soal
Seorang peneliti ingin memprediksikan nilai Psikotest dengan menentukan persamaan regresinya jika diketahui Nilai akademik dan tingkat IQ-nya, dengan data sebagai berikut:
Psikotes
205
206
254
246
201
291
234
209
204
216
245
286
312
265
322
IQ
104
112
119
103
84
123
120
120
96
103
107
112
129
106
114
Akademik
159
164
198
184
150
208
184
154
149
175
192
201
248
166
287



Analisis / Interpretasi Output :
        1. Koefisien Determinasi
Pada output, R2 = 0,823 → 82,3% Variabel bebas memberi sumbangsih atau pengaruh terhadap variable terikat dan sebesar 17,7% dipengaruhi oleh factor lain yang tidak dijelaskan dalam persamaan regresi. (100%-82,3%=17,7%).

Jumat, 01 Mei 2015

Kilas Balik Pendidikan Indonesia


              Pendidikan merupakan salah satu tonggak kemajuan bangsa. Pendidikan diharapkan menjadi wadah untuk mencetak generasi penerus bangsa yang dapat membawa Indonesia untuk bersaing dengan negara maju lainnya di dunia. Namun, untuk mencetak generasi penerus bangsa yang berkualitas tidak semudah membalik telapak tangan. Begitu banyak rintangan dan banyak perbaikan sana-sini untuk mencapai tujuan utama.
                Masalah utama dari pendidikan di Indonesia yang hingga saat ini masih belum dapat diatasi adalah masalah pemerataan pendidikan, masalah mutu pendidikan, masalah efisiensi pendidikan, dan masalah relevansi pendidikan.


11. Masalah Pemerataan Pendidikan
Pendidikan di Indonesia masih belum bisa memberikan kesempatan kepada seluruh anak negeri untuk mendapatkan pendidikan yang setara. Tidak usah kita mencari contoh yang jauh, cukup yang dekat daja semisal di Malang. Kota Malang dengan segala fasilitasnya dan dipandang lebih maju dari kota-kota kecil lainnya (seperti Probolinggo dan Pasuruan), ternyata masih memiliki sekolah yang tidak terawat, tidak memiliki fasilitas lebih, dan siswa-siswanya yang masih tidak mengenakan sepatu. Padahal, lokasi sekolah cukup dekat dengan pusat kota. Miris bukan? Hal inilah yang masih menjadi masalah krusial bangsa Indonesia. Padahal, sudah tertulis di undang-undang bab XI, pasal 17 bahwa “Setiap  Indonesia rnempunyai hak yang sama untuk diterima menjadi murid suatu sekolah jika syarar-syarat yang ditetapkan untuk pendidikan dan pengajaran pada sekolah itu dipenuhi.

Selasa, 28 April 2015

RPP Mandiri K13 "LINGKARAN" (Kelas VIII)


  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 
Nama Sekolah                       : SMP Negeri 11 Malang
Mata Pelajaran                      : Matematika
Kelas/Semester                      : VIII/2       
Pertemuan Ke-                      : 1
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
3.6. Menghitung Luas Lingkaran
Aspek sikap
1.       Aktif dalam diskusi kelompok dalam proses pembelajaran.
Aspek ketrampilan
2.       Menyusun juring-juring lingkaran menyerupai bentuk bangun datar, seperti persegipanjang, jajargenjang, trapesium dan segitiga sama kaki.
Aspek pengetahuan
3.       Menemukan rumus luas lingkaran.




Review Anime

Holaaa... Untuk kali pertama saya mencoba untuk menulis tentang anime (walaupun cuma opini pribadi). Jadi, sebenarnya saya adalah penikmat pemula anime. Masih tau segelintir anime dari jutaan anime in da world hahah... Tapi dari kecil, saya memang suka Detective Conan. Baru-baru ini saja mulai menjamah anime lain. Berawal dari teman organisasi yang selalu nonton anime ketika rapat di kantor, saya jadi kepo. Alhasil, beberapa anime saya copy dari laptopnya. Di bawah ini adalah beberapa anime yang wajib ditonton sebelum tidur dan sebelum berangkat kuliah:

1. Detective Conan

Seorang detektif SMU yang tubuhnya mengecil, dan hidup dengan detektif amatiran Kogoro Mouri serta putrinya Ran Mouri yang notabene adalah gadis yang disukainya di SMU. Detective Conan memecahkan kasus demi kasus agar dapat bertemu dengan organisasi hitam yang membuat tubuhnya mengecil. Point of interest dari anime ini adalah cara Conan memecahkan kasusnya. (Walaupun sebenarnya saya tidak berani nonton Conan pada malam hari karena banyak mengumbar gambar mayatnya). Tapi, menurut saya sejauh ini Detective Conan adalah anime terkeren yang ada dalam playlist saya.

Senin, 27 April 2015

Makalah Sumber Belajar dan Media Pembelajaran "Media Cetak"


BAB I
PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang
Pengembangan adalah proses penerjemahan spesifikasi rancangan kedalam bentuk fisik. Ranah pengembangan mencakup berbagai variasi teknologi yang diterapkan dalam pembelajaran tetapi, tidak terpisah dengan teori dan praktek yang berhubungan dengan belajar dan rancangan. Ranah pengembangan dapat diorganisasikan menjadi empat kategori : teknologi cetak yang menjadi dasar kategori lain, teknologi audiovisual, teknologi berbasis komputer, dan teknologi tepadu.
Media pembelajaran merupakan komponen intruksional yang meliputi pesan, orang, dan peralatan. Media memiliki banyak makna baik dilihat secara terbatas maupun secara luas. Misalnya berbagai macam definisi disebabkan adanya perbedaan dalam sudut pandang, maksud, dan tujuan. Media adalah alat bantu apa saja yang yang dapat dijadikan penyalur pesan guna mencapai tujuan pengajaran, Djamarah dkk, 2002 : 136 – 137. Menurut Syaifulbahri Djamarah dan Aswan Zain, media merupakan wahana penyalur informasi belajar atau informasi pesan. Dalam perkembangannya media pembelajaran mengikuti perkembangan teknologi. AECT dalam Harsono 2002 memaknai sebagai segala bentuk yang dimanfaatkan dalam proses penyaluran informasi. NEA memaknai media sebagai segala benda yang dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca, atau dibincangkan beserta instrument yang digunakan untuk kegiatan tersebut.